2016-12-08
【智网文摘】人工智能重塑拉丁美洲高等教育
2024-05-14
20240512
来自委内瑞拉国民报El nacional 科技专栏的报道
自 1980 年以来，人工智能出现在拉丁美洲部分地区的高等教育中。近年来，其在课堂上的应用逐渐广泛。这一演变为新的学习方式带来了机遇，但同时也给传统教学模式带来了挑战。
在阿根廷、哥伦比亚、智利、墨西哥和多米尼加共和国的部分大学中，人工智能的使用和研究比拉丁美洲其他地区产生了更大的影响。这些高校开设了该领域的新学位，将人工智能相关学科纳入其他技术领域，并开发了各种工具和应用程序，以促进不同知识领域的教学和研究。
美洲报业集团（el Grupo de Diarios América , 简称GDA） 分析了人工智能如何改变了拉丁美洲几个国家的高等教育。例如，哥斯达黎加开设了一家配备了增强现实技术的模拟医院，墨西哥、巴西和阿根廷设立了人工智能研究中心，多米尼加共和国的一名技术专业学生创造了可以回收海洋中的固体废物智能无人机。
智利大学高级教育研究中心副研究员塞尔吉奥·塞利斯（Sergio
Celis）认为，人们目前正在学习如何与机器合作，这些技术将成为专业、研究和创造性经验的一部分。
同样，哥伦比亚对外大学数学系主任康斯坦萨·加西亚（Constanza
García）也表示，最大的挑战是让人们明白，人工智能以及相关技术的应用并非短暂流行，而将是长期趋势。
“我们需要消除这些技术的神秘感，加强培训、教学和提高公众认知，以确保它们得到恰当应用。”加西亚说。
编辑：杨修慧
校对：盛枫茹
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