20260704

来自秘鲁商报（El Comercio Perú）的报道：

原文参见：https://elcomercio.pe/somos/historias/los-clubes-de-ciencia-peruanos-y-su-viaje-a-las-aulas-en-colombia-y-panama-concytec-noticia/

科学并非始于大学或最先进的实验室。它开始得更早，当一个孩子问出“天空为什么是蓝的”，或当一个青少年梦想着制造一个机器人时，科学便已萌芽。正是在这种早期好奇心中，科学志向得以诞生，并播下多年后推动国家创新与发展的能力种子。

在秘鲁，为了利用这种与生俱来的早期好奇心，秘鲁国家科学技术创新委员会（Concytec，Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación）多年前开始酝酿“科学与技术俱乐部”计划。如今，该计划已建成全国最大的学校科学推广网络之一，汇集了全国超过11.1万名学生、超过1.1万个俱乐部。经过十年的制度化建设，它开始跨越国界。

这一秘鲁模式正在通过南南合作计划在哥伦比亚实施，并即将推广至巴拿马。这实属罕见：一个秘鲁的公共科技项目被拉丁美洲其他国家作为参考。Concytec主席西斯托·桑切斯·卡尔德隆（Sixto Sánchez Calderón）认为，这代表了近年来工作的认可。“这表明国家不仅吸收了国外的良好实践，也创造了社会价值、坚实的规范框架和高质量、可复制的教育方法。”他认为这一进程是“我国科技与创新外交政策的里程碑”，使秘鲁在地区科学普及公共政策中占据了突出地位。

尽管如今的科技俱乐部已成为国家既定政策的一部分，但其历史要早得多。该战略可追溯至20世纪90年代的试点计划，并在2006年至2014年间进行了重要的方法论更新。其最终巩固是在2016年，随着“科技与创新普及特别计划”的批准而到来。2024年，又创建了“科技与创新普及职能单位”，为该计划的推进提供了永久的制度架构。

俱乐部是有组织的空间，让儿童和青少年分享对科学技术的共同兴趣。其方法论基于项目式学习和从早期就严格应用科学方法。该方案不仅希望学生学习内容，还希望他们发展研究、实验和解决实际问题的能力。为此，他们可以接触到与未来战略领域相关的科学项目，从机器人技术到农业生物多样性。成果显示了该计划所达到的规模。

根据2026年3月的官方数据，全国有11,125个活跃的科学与技术俱乐部。该网络汇集了111,685名学生，并得益于12,153名经过培训的辅导教师。自成立以来，约有12万名儿童和青少年参与了这些科学培训空间。

除了数据之外，该计划还致力于确保科学获取的平等条件。在学前教育中，50.13%的参与者是女性；在小学中占49.48%；在中学中则达到51.79%，成为俱乐部中的多数。公平也体现在教育过程的陪伴者中：48.5%的辅导教师是女性。

“这些俱乐部是一个无歧视的民主环境，”桑切斯表示。他还强调了该计划的未来战略作用：“俱乐部是科学人力资本的真正基础和国家人才的主要孵化器。”

秘鲁模式的首次国际经验正在哥伦比亚的昆迪纳马卡省（Cundinamarca）开展。该省位于哥伦比亚中部，环绕波哥大（Bogotá），拥有巨大的地理、环境、生产和文化多样性。正是这种多样性促使该地区政府寻求成功经验，以便让城乡学生都能接触科学。该哥伦比亚地区已在推动加强研究孵化器的战略，这与秘鲁俱乐部有重要相似之处。在此过程中，他们在秘鲁国际合作署（APCI）的国际合作目录中找到了Concytec开发的模式。

“Concytec推动的科技俱乐部模式尤其引起了我们的注意，因为它属于APCI国际合作目录的一部分，并且其在促进早期科学志向、发展研究能力以及培养能够创新并为其社区挑战提供解决方案的青年方面已显示出成果，”昆迪纳马卡省政府科学、技术与创新秘书阿图罗·梅洛·罗曼（Arturo Melo Román）博士解释道。对于哥伦比亚当局而言，兴趣不仅在于复制一种方法论，更在于利用一项已证明成果的经验来加强其教育体系。

实施计划预计将直接惠及约600名学生、教师、研究孵化器负责人及其他教育参与者。然而，它是一个更广泛战略的一部分，预计将覆盖约9000名儿童、青少年和年轻人。作为项目的一部分，昆迪纳马卡省希望巩固一个由15个研究孵化器组成的地区网络，相当于秘鲁的科技俱乐部，并能在技术合作结束后保持活跃，继续推广学校研究。

秘鲁模式的输出并未止步于哥伦比亚。自2026年1月起，Concytec还为巴拿马美洲农业技术高等技术学院（ITSAA–INA）提供专业技术援助，以设计和实施一个专门针对农业技术创新的科技俱乐部项目。

该试点项目旨在通过一个适应巴拿马背景的共同设计、验证和实施过程，加强与农业部门相关的技术教育研究。作为APCI批准日程的一部分，8月，巴拿马技术团队将抵达秘鲁，实地了解俱乐部的运作，参加Concytec组织的专门研讨会，并出席国际科技俱乐部会议。同一会议还将汇集昆迪纳马卡省科学创新秘书处的代表，成为两国分享秘鲁模式适应经验的首个空间。目标是推进制定一个共同路线图，使秘鲁的经验成为拉丁美洲学校科学普及多国政策的基础。

“拉丁美洲在教育、创新、竞争力和社会发展方面面临共同挑战，因此在本地区国家间分享成功经验是加速转型进程和加强地方能力的有效策略，”梅洛博士表示。

科技俱乐部的国际化不仅仅是对一项秘鲁公共政策的认可，它也反映了一种理解区域合作的不同方式：不再仅仅是接受知识的机制，也是分享源自我们自身现实的成功的经验。

编辑：姚少杰

校对：康晨雨 

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